一、专业定位

药物分析是利用分析测定手段以及发展药物的分析方法，对药物进行全面检验与质量控制。药物分析贯穿了药物的研发、药品的生产、经营、使用和监督全过程。

二、培养目标

药物分析专业旨在培养具备药物分析基础知识、基本理论和基本技能，能够在药品研发生产、临床应用和监督管理等领域，从事药品质量研究、药品分析检验、体内药物分析和质量管理等工作的高素质专门人才。

三、培养规格

学制：四年

（一）素质要求

1. 遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医药事业的发展和人类身心健康奋斗终身。

2．树立法治观念，在职业活动中坚持原则，敢于维护人民健康利益。

3．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。

4．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。

5．具有较广泛的社会科学、自然科学知识和良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。

6．具备相应外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。

7．达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。

（二）知识要求

1. 了解基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 掌握药理学、药剂学、药物化学、中药等学科的基本理论、基本知识。

3. 掌握药物的色谱、光谱和化学分析、体内药物分析等的基本理论知识。

4. 熟悉药品生产质量管理规范和药品标准及相关法规、药品质量与安全控制管理体系、临床合理用药与治疗药物监测等的基本原则和要求。

5.了解现代药学的发展动态。

（三）技能要求

1. 熟悉药学实验防范和具有熟练的药学实验操作技能。

2. 掌握药理学、药剂学、药物化学、中药等学科的基本技能。

3. 掌握药物的色谱、光谱和化学分析等的基本理论、基本知识。

4. 具有药物制剂设计的初步能力、药物制剂生产与管理的基本能力、选择药物分析方法的能力、新药临床评价和参与临床合理用药的能力。

5. 具有在药物研究、生产、使用和监督管理中进行药物分析研究与监督检验工作的能力。

6. 具有较强的创新和创业意识、人际沟通交流能力、团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。

7. 具有及时获取信息及应用信息的能力，有一定的科学研究和实际工作能力。

四、课程体系

（一）主干学科：药学、化学。

（二）主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物色谱分析、药物波谱分析、药物分析、生物药剂学与药代动力学、药事管理学。

                               课程设置分类表

 

五、师资队伍

药物分析专业的核心课程主要由药学院各教研室承担。药学院现有专任教师87人，正高职称21人、副高职称45人，副高以上职称教师占专任教师总人数76%。具有博士学位的教师65人，占专任教师总人数75%。博士生导师6人，硕士生导师38人。“千百十人才培养工程”省级培养对象2人；广东省“扬帆计划”高层次人才项目2人；省级教学名师1人；广东省高等学校优秀青年教师6人。

六、教学条件

药物分析专业实验室环境整洁，基础设施完备，拥有高效液相色谱-质谱联用仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外光谱仪、紫外可见分光光度计、荧光分光光度计、原子吸收分光光度计等仪器设备。现有化学与药学实验教学示范中心、药物制剂与生药学实验教学示范中心、仪器分析实验教学示范中心，保障了实验教学的开展；并与多所药品检验研究院、医药研究所及企业等合作建立了实习实践教学基地。

七、其他

药物分析专业坚持“基础知识扎实、实验技能过硬、创新能力培养”的建设原则，不断完善人才培养体系；拥有药学、化学、医学等教学实力，并积极与多家实践教学基地开展建设及合作，实现专业人才培养理念。

课程设置突出专业方向，并结合专业特点，注重理论基础知识与实践动手能力的结合，提高学生的专业素养及创新意识。